Mag. Dr. Martina Fuchs
ZUR PERSON
Mag. Dr. Martina Fuchs
Universitätsring 1
1010 Wien
Zimmer: O2.130
Informationen in u:find zu
Curriculum Vitae
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Lebenslauf
Geboren in Horn, NÖ; Besuch der Pflichtschulen sowie des Bundesaufbaugymnasiums (neusprachlicher Zweig) daselbst; Studium von Geschichte und Deutscher Philologie, dann Fächerkombination, an der Universität Wien; von 1992 bis 1996 Beschäftigung als wissenschaftliche Hilfskraft bei der Historischen Kommission der Bayerischen Akademie der Wissenschaften; seit 1996 am Institut für Geschichte der Universität Wien.
Forschung
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Projekte
Forschungsvorhaben
- Martin Luther und seine Rezeption in deutscher Historischer Belletristik
- Reformation und Gegenreformation in österreichischer Historischer Belletristik
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Schwerpunkte
- Geschichte des Heiligen Römischen Reiches
- Rezeptionsgeschichte frühneuzeitlicher Phänomene und Personen
- Die Darstellung Martin Luthers in Historischer Belletristik
- Reformation und Gegenreformation in österreichischer Historischer Belletristik
- Ego-Dokumente aus der Zeit der Weltkriege
Funktionen
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Herausgeberschaften
- Herausgeberin der Reihe Geschichte in der Epoche Karls V. (Aschendorff, Münster i.W.), gemeinsam mit Alfred Kohler
Publikationen
Publikationen in u:cris
Moritz von Sachsen - Ein Fürst der Reformationszeit zwischen Territorium und Reich. Hrsg. / Karlheinz Blaschke. Stuttgart: Unknown publisher, 2007. S. 284-297.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
StudienVerlag, 2006. 157 S. (Wiener Zeitschrift zur Geschichte der Neuzeit).
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband
Pays bourguignons et autrichiens (XIVe-XVIe siècles). Hrsg. / Jean-Marie Cauchies; Heinz Noflatscher. Unknown publisher, 2006. S. 285-299.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
in: Wiener Zeitschrift zur Geschichte der Neuzeit, Nr. 2, 2006, S. 49-68.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
in: Lutherjahrbuch, Band 73, 2006, S. 171-194.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed